Majoritatea programelor școlare acordă prioritate cunoștințelor care pot fi ușor măsurate prin teste standardizate în detrimentul abilităților esențiale care necesită judecata umană pentru a fi evaluate. În era AI este redundant să ne forțăm să învățăm pentru a deveni un hard disk uman plin de informații; de aceea este important să regândim modul în care copiii noștri sunt educați și cum dobândim și noi, ca adulți, competențe noi.
Educatorii Tony Wagner și Ulrik Juul Christensen cred că educația are trei obiective esențiale: să ne pregătească pentru o muncă cu sens, pentru o viață civică activă și informată și pentru creștere personală, sănătate și bunăstare.
Cartea Mastery detaliază modul în care învățarea deplină, acest nou sistem de educare, îmbunătățește motivația, dezvoltă capacitatea de a pune întrebările corecte și de a găsi soluții mai bune la problemele noi. Extrapolând, învățarea deplină permite copiilor, societății și speciei noastre nu doar să supraviețuiască, ci și să prospere. Cu exemple de programe creative și studii de caz care vor inspira cititorii, cartea e de neratat de oricine e interesat de viitorul omenirii.
